梦顶山下师恩暖,匠心育人润初心。宁职校园里,课堂教学的循循善诱、实训带教的手把手传技、辅导员谈心的细致入微、富春溪畔设座问学的真挚回响——这些师生共创的日常点滴,积淀成可写、可拍、可传的校园温情,也搭建起教书育人故事记录与传播的稳定平台。
【梦顶山下·“我和我的老师”特辑】
“岁岁灯明,薪火相接,不同的陪伴,同样的温柔,照亮了我一路前行的脚步。”
本期推出教育学院孙毓鸿同学的作品《少年逐梦时 幸遇引路人》。
提及青春最深刻的底色,一定是热气腾腾又全力以赴的高中时光。那段被试卷、晨读和晚自习填满的日子,枯燥且疲惫,却因为老师的坚守,变得温暖又有力量。我的高中老师,是整个青春里最沉稳的守望者。四季更迭,寒暑往复,他永远是清晨最早走进教室的人,也是深夜最后离开办公室的人。
说起高中的郭老师,我好像和他有着不一样的羁绊。初中的我毕业于漳州市实验中学,一所在漳州有名的私立校。当时他就是我的班主任。恰巧我毕业那年,他考上了我们那个区的公立中学。也是中考失利,我没能够上漳州的好学校。俩个机缘巧合的作用下,让我们碰巧刚好在同一个学校,同一个班级,再续三年师生缘。
高中时候的我,总觉得老师的严格是一种束缚。厌烦过堆积的作业,抵触过反复的叮嘱,总想挣脱高压的高中生活,奔赴自由的远方。直到走出高中校园,我才慢慢读懂这份严厉背后的期许。高中郭老师的爱,是沉默厚重的,他不求回报,只愿年少的我们能脚踏实地、不负韶华,凭借努力走出小城,遇见更好的自己。他用三尺讲台、一身坚守,为我们的青春兜底,为我们的未来铺路,教会我坚持、隐忍与拼搏,让我有勇气奔赴更远的人生旅途。
回望漫漫求学路,我们总在不断告别、不断遇见。从题海为伴的高中岁月,到自由多元的大学生活,我走过懵懂迷茫的青春阶段,也邂逅了两位温暖的引路人。一位是陪我熬过少年困顿、托举我奔赴考场的高中郭老师,一位是伴我解锁新旅程、指引我成长方向的大学辅导员--陈老师。岁岁灯明,薪火相接,不同的陪伴,同样的温柔,照亮了我一路前行的脚步。
一纸录取通知书,为我的高中岁月画上圆满句号,也开启了崭新的大学生活。初入大学校园,一切都是陌生的模样。没有了固定的作息约束,没有了老师时刻的督促,自由宽松的环境,让初来乍到的我倍感迷茫。面对独立的生活、自主的学习、繁杂的社团事务,我一度手足无措,不知道该如何规划自己的大学生活。就在我陷入彷徨之际,大学辅导员--陈老师的出现,让我在全新的环境里,再次遇见了温柔的指引。
还记得第一次和陈老师见面应该是在晚上,那时候由班导带我们见了辅导员老师。陈老师给我的印象,应该是那种温温柔柔的感觉,但在后期一学年的相处中,我觉得陈老师更像是一位心细的大家长,时刻关心着学生的情绪问题,真心实意的帮助大家解决现实问题。在这一年左右的相处时间,与中学时候的同学相比较,陈老师真心的是一个非常好的辅导员。也许笔纸间无法描述他的细心,但是同学们之间的言语谈论中便可得知。
从前以为,师恩止于高中的题海相伴,步入大学才明白,成长路上的善意与指引从未缺席。高中老师,为我的青春铺路,让我拥有奔赴远方的底气,教会我脚踏实地、全力以赴;大学辅导员,为我的成长护航,让我在独立的岁月里稳步前行,教会我独立自律、向阳生长。
两段时光,两位良师,两种陪伴,一生感恩。高中的灯火,照亮我寒窗苦读的岁月,带我走出懵懂迷茫;大学的指引,温暖我独自前行的旅途,助我奔赴山海前程。正是因为有他们的默默守护与悉心教诲,我的青春之路才步步生辉、坦荡明亮。
何其有幸,求学路上,岁岁遇良师。未来的日子里,我将带着两份温暖的期许,心怀感恩,不负教诲,在青春的赛道上脚踏实地、奋勇前行,活成自己想要的模样。
作者:教育学院 孙毓鸿
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来源:宣传部
编辑:祝子涵
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