【梦顶山下】“我和我的老师”特辑（六）

人们常说，最好的课堂从不是紧闭门窗的教室，而是山川风物、城市街巷。于我而言，何飞舟老师带给我的课堂，便是这样一场走出书本、奔赴实地的艺术考察旅程。一张定格在场馆石阶上的照片，留住了这段温柔难忘的师生时光，也让我读懂了一名文旅专业教师独有的育人温度。

那天外出采风，奔波了一上午的我们疲惫地坐在场馆北入口的台阶上休整。阳光铺在平整的石面上，同学们三三两两坐在一起放松闲聊。何飞舟老师没有站在一旁保持距离，而是干脆坐在我们中间，褪去了课堂上严谨授课的模样，像一位相伴同行的长辈。没有课件，没有板书，眼前的建筑轮廓、玻璃幕墙折射的光影、公共空间的人文设计，都成了我们即兴探讨的话题。平日里晦涩难懂的空间美学、设计知识，在轻松闲谈之间，变得鲜活易懂。那一刻我忽然明白，教育从不是居高临下的说教，而是平等相伴的分享。

在专业课的课堂之上，何老师对待专业始终严谨细致。从方案构图、视觉呈现，到作品背后的人文内涵，每一处细节他都会耐心打磨指正。我们提交的摄影作品、脚本文案，他总能精准点出问题，同时保留我们年轻创作者天马行空的想法。他从不直接否定学生不成熟的构思，而是一步步引导我们去观察、去思考，教会我们：设计、摄影从来不是凭空堆砌画面，作品要有温度，要扎根真实的人文土地。

走出教室，他又换了一种身份，成为我们采风路上的同行者。他常常告诉我们，做创作、做设计，不能只困在电脑屏幕之间。想要有动人的作品，一定要亲自走到现场，亲眼感受建筑的美，亲身捕捉自然的光影，用心体会一座城市独有的气质。于是外出学习，他都会陪着我们徒步走访，提醒我们观察细节，鼓励我们拿起相机记录瞬间。旅途之中，他关心我们的行程状态，包容我们路上的疲惫与浮躁，用随和从容的态度感染着每一个人。

从前我对“师者”的理解，仅仅停留在传授课本上的知识。遇见何飞舟老师之后，我才懂得良师真正的意义。他授予我们专业技能，更教会我们看待世界的方式：保持观察，保持热爱，永远对生活与人文保有感知力。他用行动告诉我们，艺术创作源于真实的生活体验，优秀的作品，藏在每一次脚踏实地的走访之中。

那张石阶闲谈的画面，没有隆重的场景，没有刻意的摆拍，只是一段平凡又珍贵的瞬间。阳光、石阶，围坐闲谈的师生，定格了校园之外最动人的师生情谊。这份陪伴与指引，是求学路上一份珍贵的礼物。前路漫漫，未来当我们继续执笔创作，奔赴更多文旅实践的时候，我会始终记得这份教诲，带着细心与热爱去感受世界，打磨作品。感恩与良师相逢，在求知的路上，有幸得您引路前行。

作者：文化与旅游学院 刘铖