为全面贯彻落实习近平总书记在党的二十大报告中关于教育工作的重要论述，提升我校教师“课程思政”教学能力，进一步推进“课前五分钟思政”建设，11月28日，我校组织开展“课前五分钟思政”教学能力提升专题培训。副校长黄重出席专题培训会并讲话。 培训会上，黄重副校长介绍了学校“课前五分钟”课程思政建设的开展情况和召开本次专题培训的背景，并结合本次培训的任务和目的对全体教师提出了三点要求。一要深化认识，提高站位。要深刻理解思政课程和课程思政教学的重要性和紧迫性，将育人工作贯穿教育教学全过程，引导学生全面健康地成长和发展。二要明确目标，理清思路。要明确思想政治教育的主要渠道是要通过“三全育人”的方式来实现的，教师们要紧紧围绕立德树人这一根本任务，将思想政治教育与专业知识传授有机结合，形成协同效应。三要加强学习，提升能力。通过不断学习，提升课程思政能力，将课程思政元素系统性融入教学设计全过程。最后，他希望老师们通过培训，有所启发，创新教育教学方法，结合自己所任专业和所教课程，做好教学设计工作，特别是课程思政的设计工作，提高课程思政教学的吸引力和实效性。 随后，吕大桂副处长作《“课前五分钟课程思政”教学设计》专题分享。他从国之大计、元素挖掘、润物无声、教师重任、实例分享等五个方面进行分析和阐述，详细介绍了思政元素“一依据、三结合、四融入”的挖掘方法，并建议采用“三寓、四式、五化、五式”方式将思政元素与专业课程有机融合。讲座内容丰富、浅入深出，启发并帮助教师进一步探索“课程门门有思政、教师人人讲育人”的课程思政实践，推动教师聚焦立德树人，履行育人责任。参训教师纷纷表示，通过此次培训，进一步提高了对课程思政的认识，拓展了课程思政的创新思维，对今后促进课程思政建设具有重要指导作用。我校将以“课前五分钟课程思政”为抓手，做好“全校、全教师、全课程”三个覆盖，深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，使专业课程与思政理论课程同向同行，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。 END 来源：教务处编辑：林燕