“大思政课”视角下的乡村振兴新成就｜我校习近平新时代中国特色社会主义思想读书社开展暑期“三下乡”社会实践活动
为坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动思政小课堂与社会大课堂有机结合，taptap点点手机版网习近平新时代中国特色社会主义思想读书社赴福建宁德市霞浦县开展学习调研。3天，4个特色乡村，同学们充分利用本次社会实践机会，深入了解当地农业生产、渔业和旅游业的发展，感受浓浓的畲族风情与文化，体会乡村振兴带给农村的变化，细悟当地干部和企业家在脱贫攻坚和乡村振兴中的竭诚为民，初心不改。
走进“省级文明村”长沙村，实践队首先参观了党群活动服务中心，了解长沙村历史背景。近年来，长沙村通过党建引领文化振兴，积极探索“文旅+文艺+文创”乡村旅游发展模式，用诗意文化打造美丽经济。同时，该村引进众多文化团队驻创，并借此对村民进行文化素养培养，提升全村文化内涵和文化积淀，改善整村精神面貌。领略村庄美景、学习乡村文化，整个村庄扑面而来的艺术气息让同学们明白“乡村振兴”振兴的不仅是经济更是文化。
多年前的东壁村是一个传统渔村，靠海吃海，静卧一隅。随着旅游产业的兴起，东壁村立足资源优势，搭上乡村振兴的“快车”，形成以“民宿+”带动多业联动、多业融合的乡村旅游新业态，2020 年荣获“福建省金牌旅游村”称号。从沿海小渔村，到游客纷至沓来的摄影网红地，东壁村实现了华丽“转身”。小小渔村的光影变迁，是对宁德乡村振兴最生动的诠释。
实践队在东山村参观了幸福之路展示馆、村史室、“茅屋改造工程遗址”、便民服务中心等，探寻该村挪出“穷窝窝”，奔向新生活的特色之路。东山村持续贯彻习近平总书记曾在这里指出的“要集中力量解决茅草房改造问题”，为确保异地扶贫搬迁群众安居乐业，东山村和其他两个村落实行支部联建，通过创新组织设置、优化服务功能、规范运行机制有效破解难题。同学们连连赞叹，对乡村振兴不仅是单打独斗也可抱团发展有了更加深刻的了解。
实践队在涵江村干部带领下参观了涵江村史馆，随后实地走进葛洪山生态茶山樱花园、百年荔枝树、海带养殖基地进行调研。在茶园中，团员们聆听当地茶农的耕种方法，详细了解了茶叶的采摘的方法以及制作过程。百年荔枝树虽然已过成熟季节，但其枝繁叶茂的形态不禁令人惊叹。实践队一行走上浮桥，近距离观察海带养殖晾晒场，领略涵江村的独特魅力。当地抓住村庄特色，大力投入扶持基金让同学们见识到了乡村振兴与众不同的一面。
通过这次调研活动，加深了同学们对国情的认识，切身体会到乡村振兴不再是仅存于课本，而是实实在在的变化。“大思政课”实践教学为思政课注入了鲜活的社会实践素材，加快思政课实践教学改革，聚焦中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，引导学生全面客观地认识中国，理性看待外部世界，认清自己肩负地时代责任和历史使命。
来源：思政部
编辑：林雅玲